TENEMOS DERECHO A SER DIFERENTES

Hola a tod@s! Comenzamos con un nuevo rol y esta semana tengo de nuevo el de ESTRATEGA,que como ya sabéis consiste en repartir los roles entre mis compañeras del grupo de trabajo y asegurarme de que cada una lo realiza dentro del tiempo establecido, que es una semana. Por tanto, esta semana el reparto es el siguiente:


Natalia Bravo será RASTREADORA


Carolina González la RELATORA 


Samantha de los Santos la  BUSCADORA


Mª Josefa Castón tiene el rol de ANALISTA


Sheila Batalla el de CRÍTICA

Presentación micropíldora la educadora social

Esta semana voy a poner una micropíldora que va sobre "la influencia de los medios de comunicación en la sociedad" y el motivo es porque con mi grupo de la asignatura de TIC tenemos que realizar también una micropíldora pero con otro concepto, el de "educadora social". Ya la publicaré aquí en el blog cuando la tengamos hecha.

Esta semana la estratega me ha asignado el rol de "BUSCADORA" que consiste en buscar páginas de interés relacionadas con la Educación Social, comentarlas y poner el enlace. A continuación os pongo algunas páginas que he encontrado.

• http://recursossociales.jimdo.com/

La primera página encontrada y que me parece interesante tiene contenido de recursos para educadores y trabajadores sociales, así como para animadores socioculturales también. Se explican varios programas de educación o intervención en medio abierto y se exponen también en la página algunos objetivos que estos trabajadores se proponen a la hora de intervenir con los usuarios.

• http://www.eduso.net/

La siguiente página es la más importante y visitada por muchos internautas cuando necesitan saber algo sobre la Educación Social o los Educadores Sociales, ya que es la principal fuente de información en la web.

• http://www.peremarques.net/educacionsocial.htm

 Esta página está muy relacionada con la asignatura y el grado que estoy estudiando, ya que habla de las TIC en relación con la Educación Social, es decir, las cosas que nosotros estamos aprendiendo en esta asignatura (como nubes de palabras, mapas conceptuales, micropíldoras, etc.)

Esta semana voy a hacer una entrada semanal distinta a las demás, sin vídeo, voy a poneros una reflexión que ha hecho una amiga que también está estudiando Educación Social y que me parece muy acertada. Aquí os la dejo:


Podemos decir que el educador social es aquel que contribuye al desarrollo y aprendizaje de una persona perteneciente a un colectivo en marginación o exclusión (niños, ancianos, mujeres...)
Además, el educador social debe adquirir una serie de competencias como ser empático, asertivo y buen comunicador, sin las que le es imposible desarrollar su trabajo.


Pero la labor del educador social no es sencilla:
En primer lugar, al llevar a cabo una intervención, debe conocer el contexto en el que se va a mover, es decir, conocer el lugar, sus habitantes, las políticas sociales que hay en él...
En segundo lugar, debe relacionarse con el colectivo al que se va a dirigir para que estas personas pongan confianza en él y no se sientan marginadas. Esto no es una tarea fácil, puesto que puede traer consigo conflicto entre ambas partes.
En tercer lugar, debe tener un buen programa de actividades a realizar con el colectivo para cumplir los objetivos planteados anteriormente. Para ello, son necesarias gran cantidad de recursos y técnicas que consigan desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje.


Relacionado con esto, existen 11 principios que el educador social debe tener en cuenta antes de llevar a cabo una intervención:


1. El educador social debe conocer los derechos que tiene el individuo al que está prestando ayuda.
2. El educador social debe actuar siempre a favor del colectivo con el que trabaja, siempre y cuando sea respetado como persona y como profesional.
3. Para actuar en beneficio de las personas con las que trabaja, el educador social tendrá acceso a los servicios sociales del Estado.
4. El educador social podrá demostrar siempre sus competencias y cualificación para desarrollar su trabajo gracias a su título académico.
5. El educador social es un profesional de la educación y los procesos de enseñanza-aprendizaje, encaminados a que las personas tratadas puedan ser protagonistas de su propia vida.
6. El educador social asumirá siempre la responsabilidad de sus actos como profesional de la educación.
7. El educador social deberá conocer y respetar a la institución en la que trabaja.
8. El educador social no podrá revelar los datos obtenidos con aquellas personas que trabaja, a no ser que sea imprescindible.
9. El educador social tendrá siempre una postura activa, solidaria y constructiva.
10. El educador social promoverá la participación entre las personas con las que trabaja, buscando siempre el beneficio de éstas.
11. El educador social tendrá siempre en cuenta su papel dentro del conjunto de personas con las que trabaja y lo hará siempre de manera activa y disciplinar.


Y éste es el trabajo de un educador social. Lo que yo decía, un trabajo de superhéroe... :)



PD: esto va dedicado a todas aquellas personas que no saben el trabajo que realiza un educador social o que no lo valoran...

Esta semana me han asignado el rol de analista, y por tanto tengo que evaluar individualmente a cada una de mis compañeras de grupo, e incluso a mi también.

Voy a empezar por la estratega, Sheila Batalla (http://esocialsheila.blogspot.com.es/) cuyo papel es asignar a cada componente del grupo un rol y cerciorarse de que lo realizan en la fecha establecida. Creo que ha realizado bien su trabajo y ha publicado los roles de cada una de nosotras en su blog el primer día para que tuviéramos tiempo a realizarlos las demás, por tanto le pongo de nota un 8'5.


Mª José Castón (http://seramableesserinvencible.blogspot.com.es/) tiene el rol de crítica que consiste en escribir un comentario personal en contra de alguna injusticia social que se de en la actualidad, y ella ha elegido una sobre el tema de "las reformas del gobierno".Ella da su opinión personal sobre esta noticia y creo que lo redacta de manera adecuada. Por tanto,como nota le doy un 9.

Carolina González (http://todossomosigualdeimportantes.blogspot.com.es/) esta semana tiene asignado el rol de buscadora que consiste en buscar páginas webs relacionadas con la educación social y comentarlas. Ha publicado cuatro páginas distintas y las ha comentado bien, en mi opinión ha realizado perfectamente su tarea. Le pongo, por ello un 9.

A Samantha De los Santos (http://samanthaedsocial.blogspot.com.es/) le ha tocado esta semana el rol de rastreadora, que consiste en buscar una noticia que tenga que ver con  temas sociales y comentarla. La noticia comentada se titula "Nueve años y diez meses de cárcel por violar a su ex-mujer", y ha puesto también el enlace para que veamos la noticia. Creo que ha realizado bien su rol, por tanto la nota es un 9.

A Natalia Bravo (http://nbravoa.blogspot.com.es/) le ha asignado la estratega el rol de relatora, cuya función es la de explicar individualmente el rol que ha desempeñado cada una de las chicas del grupo. Además de dar la explicación de lo que ha hecho cada una, ha puesto el enlace de las páginas encontradas por ellas. En general, pienso que ha realizado bien su trabajo y por tanto la nota que le corresponde es un 9'5.


Por último, me evalúo a mí misma (Claudia Fernández).Mi rol consiste en poner nota a cada persona del grupo y evaluar también al conjunto en general. Creo que he sido objetiva y he desempeñado el rol de manera adecuada y dentro de la fecha prevista. Por tanto me pongo un 9.


El grupo en general trabaja muy bien, porque además ya nos conocemos mucho y nos ayudamos unas a otras cuando alguien cree que no sabe realizar la tarea que le corresponde, etc. Por tanto la evaluación de grupo es excelente.

El pasado 12 de diciembre las y los alumnos del IES Al-Qázeres, junto a su equipo docente y la iniciativa y medios del Programa Convivencia CAM, recorrieron sus instalaciones grabando el lipdub que ya puedes disfrutar.  Música, colaboración y mucha alegría se traslucen en este estupendo vídeo musical.

Esta semana me toca el rol de RASTREADORA con el que debo desempeñar la función de rastrear noticias relacionadas con la temática social. A continuación os las pongo:

• http://www.hoy.es/v/20120409/caceres/perdida-somos-generacion-enganada-20120409.html

Esta noticia habla de un cortometraje que ha realizado el cacereño Rubén García Martín con el título "Laboral" en el que se explica la mala situación de las generaciones venideras para conseguir trabajo. Este corto ha salido a la luz en un periodo crítico, ya que hace poco se ha aprobado la Reforma Laboral.
Creo que se trata de un tema que nos afecta a todos hoy en día y por eso es importante.

• http://elpais.com/diario/2009/11/26/internacional/1259190010_850215.html 

La noticia se titula "Perdido en el metro de Nueva York" y trata de un niño que tiene el Síndrome de Asperger que  tiene un mal día en el colegio y para evadirse de todo decide no volver a casa e irse al metro. Sus padres denuncian su desaparición pero la policía los 5 primeros días no hacen el caso pertinente a los padres y por tanto, no buscan al niño, quien, al cabo de 11 días es encontrado y vuelve a casa, y según su madre parecía un indigente.

• http://www.noticias.com/original/los-discapacitados-forman-un-club-senderista.1610901

Catorce usuarios del Centro de Día La Noria han participado en la creación de un grupo de senderismo que les permitirá realizar diferentes rutas por distintos entornos naturales.

Es un vídeo que me parece muy interesante y que todos nos podemos aplicar. Se trata de situaciones de la vida cotidiana que los adultos realizamos y que los niños imitan. Por ello, debemos tener cuidado con las cosas que hacemos, no hacer ciertas cosas delante de los niños, porque ellos repiten todo lo que ven, ya sea bueno o malo, ya que a veces ni siquiera saben lo que está bien y lo que no...

Esta semana tengo el rol de crítica y voy a comentar un tema muy sonado en estos días, la HUELGA GENERAL que se realizó el pasado jueves 29 de Marzo. Fue convocada con motivo del rechazo por parte de varios sindicatos a la reforma laboral que quieren llevar a cabo, y que afecta a muchas personas, familias, ya sean trabajadores o no, de nuestro país.

En mi opinión está muy bien todo eso de que haya unos servicios mínimos en cada establecimiento o entidad para que los ciudadanos podamos disfrutar de ellos, aunque no con la misma libertad que un día normal, ya que no hay la misma cantidad, claro.
Lo que me parece mal es que no se respete a las personas que quieren trabajar en vez de hacer huelga. Sé que la reforma nos afecta a todos, pero hay personas que pierden más si no van a trabajar ese día porque les quitan un tanto por ciento de su sueldo, que para algunos es imprescindible para poder vivir día a día, por tanto, es normal que prefieran trabajar y no veo bien que los piquetes informativos tengan que ir de malas maneras a molestar a todas estas personas que trabajaron ese día, sólo porque no estuvieran haciendo lo mismo que ellos.
Por otro lado, todos los trabajadores tienen derecho a hacer huelga, ya que es un derecho constitucional que nadie puede prohibir.



En conclusión, creo que cada persona debe hacer lo que le parezca oportuno en cuanto a hacer huelga o a trabajar, según sus intereses y lo que más les convenga.